ENGL 090:基础写作(1学时-秋季)
本课程是一门基础写作课程，旨在向学生介绍大学写作，并为他们准备类似的(但要求更高的)介绍性英语写作, 入门级写作课程. 重点是基本技能(标点符号), 拼写, 力学), 句子/段落层面的文体问题, 以及论文写作的结构和组织. 本课程将以诊断指标为基础，结合整个小组和个别指导. 本课程分为及格/不及格，学分不计入毕业成绩. 本课程的学分不计入毕业成绩.
英语118:大学写作(4小时:秋季和春季)
本课程涵盖学术写作技巧, 包括起草, 修改和校对论文驱动的文本. 学生将培养批判性阅读和思考能力，因为他们使用写作来创建个人有意义的文本与他人分享. 作业建立在个人经验的基础上，并扩展到包含外部资源和面向多个受众的写作. 学生将在书面作业的背景下广泛地回顾标准英语编辑的惯例，并练习正式和非正式的写作模式，以提高他们的流畅性. 本课程为学生准备其他大学课程的书面作业以及作为作家的终身目标. 参加ENGL121的成绩必须达到C-或更高. ACT成绩为16分或更低的学生需要参加ENGL118而不是ENGL120. 本课程满足WI(写作强化)的要求.
ENGL 120:英语写作导论(3学时-秋季和春季)
本课程涵盖描述性, 叙述, 说明的, 还有议论文写作, 这是成功的大学学习所必需的，也是一个受过良好教育的人的责任. 它包括对语法原理的集中复习, 标点符号, 和力学, 以及研究和文件. 本校英语120科成绩达“C”或以上者，可获英语水平考试及格学分.
ENGL 121:中级英语写作(3学时-秋季和春季)
本课程包括议论文和说服性写作, 对各种修辞进行批判性分析和解释, 以及修辞学中涉及的伦理问题的研究, 还有逻辑, 图书馆研究, 和文档. 学生准备学期论文. 先决条件:engl120或同等学历.
ENGL 125:文学导论(3学时-点播)
本课程介绍文学作为一门人文艺术(即文学艺术), 一种特别丰富的分享人类经验的方式). 学习各种体裁，包括诗歌、小说和戏剧. 先决条件:engl120或同等学历.
ENGL 206:世界文学(3学时-点播)
《千亿国际登录》的目的是向学生介绍对世界文化产生重大影响的各种文学文本. 阅读材料选自几个国家和文化的文学传统，从古代一直到二十世纪. 前提条件:engl121
ENGL 209:主要英国作家I(3学时-单学年秋季)
这门课程考察了英国文学从起源到1785年的历史.
ENGL 210:从神话和魔法到恶棍和诗歌(3学时-秋季和春季)
更多地了解我们自己和扩展我们的世界观的最好方法之一是参与文学提供给我们的丰富多样的观点. 通过阅读, 不同的信仰, 的观点, 地点变得生动起来, 我们可以将自己的价值观和伦理与文学人物所信奉的价值观和伦理联系起来. 这门课程将挑战你, 通过这样的比较分析, 审视自己的信念，为未来在不同领域的成功制定计划. 本课程的主题将包括特定的历史时期, 学生们将调查这些时代重要的文学和文化影响. ENGL 210A课程将包括对英语语言的历史和发展的研究, 因为学生将阅读从盎格鲁-撒克逊时期到现代的文本. 前提条件:engl120
文学时代:
A:早期英国文学
这门课程考察了英国文学从起源到1785年的历史.
B:《千亿国际登录》
这门课程考察了从浪漫主义时期开始到现在的英国文学
C:早期美国文学
本课程考察从殖民时期到19世纪的美国文学.
D:《千亿国际登录》
这门课程研究十九世纪末至今的美国文学.
ENGL 245:青年文学(3学时-偶数年春季)
专为未来的英语语言艺术教师设计, 本课程使学生了解适合年轻人(也被称为青少年)的文学作品范围。. 本课程还将探讨青少年文学的理论和各种教学方法.
ENGL 260:创意写作导论(3学时-偶数年秋季)
这是一门介绍性课程，侧重于主要文学流派的写作技巧:非小说, 小说, 诗歌, 和戏剧. 本课程的主要重点是如何产生有深度和质量的新作品, 以及如何阅读已发表的作品，以识别创造性的写作风格, 技术, 结构, 和意义, 为灵感服务.
ENGL 265:写作研究(3学时-奇数年春季)
本课程旨在让学生深入研究一种特定的写作体裁. 本课程的主题会有所不同, 但是会有两年的时间, 每隔一年轮换一次创意写作和其他专业写作课程. 主题可能包括:诗歌, 数字写, 小说, 评论的艺术, 脚本编写, 以及媒体体育写作. 在不同的字幕下，本课程可以重复进行以获得学分. 前提条件:engl120
ENGL 270:生态写作(3学时-单年度秋季)
生态写作向学生介绍了与我们如何看待事物直接相关的写作实践, 代表, 经验, 损害, 从中汲取灵感, 创造物理环境. 20世纪和21世纪的这种写作实践是对生态危机的回应. 有创造力的人发现，为了不变得完全麻木，我们需要处理和应对危机. 艺术使我们能够理清这种生态紧急情况如何影响我们的生活和我们社区的生活. 写作实践也帮助我们想象一个未来，在那里人类可以与彼此和自然世界更好地和谐相处. 学生将尝试不同类型的生态写作和方法，并发展一些美学策略，以吸引观众关注环境问题.
ENGL 275:数字时代的写作:制作多媒体(3学时-偶数年春季)
各种出版形式的根本变化给了人们以多种方式“写作”的机会, 但是，在如此多样的媒体中创造有效的材料需要什么呢? 学生将有机会制作不同类型的多媒体文本，并在同伴和教师的帮助下完善它们. 在某种程度上，它将吸引精通技术和技术挑战的人, 学生将学习使用工具来创建多媒体，并将开始开发他们可以在未来建立的数字作品集. 研讨会亦会鼓励学生探讨不同应用及分销渠道的优缺点. 一路走来, 我们将考虑知识产权问题, copyright, 合理使用和剽窃看看这些问题在数字时代是如何演变的.
ENGL 286:专题(可变信贷-随需应变)
本课程为低年级学生提供了深入学习专题和精选材料的机会. 在不同的字幕下，本课程可以重复以获得学分. 可能的主题包括创意写作导论和短篇小说导论. 前提条件:ENGL 121或同等学历.
ENGL 296:边境/过境(3学时-秋季和春季)
我们的世界从来没有像今天这样紧密相连, 因此，从来没有像现在这样需要理解和考虑人们和文化之间所有类型的“差异”. 因此, 这门课程将探讨边界, 空间是否, 隐喻, 真正的, 或想象, 以及字面上和比喻上试图跨越它们. 将特别注意这种企图可能造成的后果. 学生将分析不同类型的文学文本(如散文、诗歌、戏剧等).)，也可以使用非印刷来源. 二手资料的获取和评估也将使学生能够将文献的意义与当前边界和过境的意义联系起来. 学生将对一篇或多篇文章做出实质性的解释. 本课程结束后, 学生将成为更敏锐的批判性读者和思考者, 有更精致的写作技巧, 并且对他们的世界有更丰富的理解，以及对世界有贡献的表达行为. 有不同的副标题，这门课程是可重复的学分. 前提条件:engl120
英语301:莎士比亚:过去和现在(3小时:奇数年春季)
莎士比亚对世界的影响是深远的. 从语言, 文学, 文化参考, 一个人不需要找很远就能找到与诗人的交集. 因此, 这门课将集中讨论对莎士比亚的影响, 学生将分析他的各种文本. 另外, 我们将通过对其作品的当代改编来考虑莎士比亚对现代世界的影响. 通过这些改编，学生们将分析电影. 最后, 学生将参与一个项目，帮助他们了解文学如何继续对我们的世界产生重大影响. 前提条件:ENGL 121或同等学历.
ENGL 302:英语语言的历史和发展(3学时-奇数年春季)
本课程将提供语言学基本概念的背景知识, 语言变化原理和历史语言学研究, 英语的发展, 基础应用社会语言学. 旨在介绍本科生, 尤其是英语和英语教育专业的学生, 历史的概念, 语言的结构和发展, 本课程将为学生进一步的学术语言学研究做准备, 文学批评, 和教学. 本课程是获得ESL认证的必修课.
ENGL 307:世界文学研究(3学时-双学年秋季)
本课程提供了深入研究世界文学专题和精选文本的机会, 不是起源于不列颠群岛或现在的美国的文学). 可能的主题包括现代欧洲文学, 象征主义作为一种国际运动, 非洲小说, 当代南美小说, 悲剧, 喜剧, 萨特和加缪, 比较神话. 前提条件:ENGL121或同等学历
ENGL 380:英语实习(3学时-按需)
本课程包括基本语法(包括语法结构和用法)的重点学习和写作教学指导. 它还包括在考试和作文的评价和评分方面的指导实践. 这门课必须在学生教学之前上过. 本课程是ESL认证的必修课程.
ENGL 386:卫斯理之旅(1-6学时-点播)
本课程将服务学习与旅行结合起来, 国内或国外, 为学生提供强化价值观和能力的机会, 除了学习具体的学术内容. 服务项目将与课程的学术内容联系起来, 这门课程可能需要一门必修课程，也可能是单独的专题课程. 积分根据旅程的长度而有所不同，并且可能涉及额外的旅行费用. 先决条件:推荐INTD 110，但不是本课程的要求.
ENGL 404:文学批评研讨会(3学时-点播)
研讨会包括对文学批评主要方法的历史回顾，以及在研讨会论文中对个别项目的批评方法的应用. 它是英语、英语教育和文学与语言专业的必修课程. 对这些专业的大三和大四学生开放.
ENGL 460:英语实习(2-8学时-按需)
本课程提供与社区组织的密集实地体验. 安排将根据学生的职业定位. 前提条件:部门批准并满足适用的入职标准. 更详细的描述，请参见实习“学分的替代方法”.
ENGL 485:高级研讨会(3学时-双学年秋季)
本课程为高年级学生提供了深入学习专题和精选材料的机会. 它是英语专业、以写作为重点的英语和英语教育专业的必修课程. 对这些专业的大三和大四学生开放.
ENGL 490:独立研究(可变学分3 -随需应变)
独立学习包括研究、阅读或其他学术调查或创造性工作. 更详细的描述请参见学术学分的替代方法下的独立研究.
